Publicaties

Publicaties
Vrind, E. de, & Janssen, F.J.J.M. (2016). Adaptieve feedback op gespreksvaardigheid in klassen van 30? Hoe is dat nu mogelijk? Levende Talen Tijdschrift, 17 (2)
Lees meerPresentaties

Presentaties
* 24 november 2017 op de DudocAlfadag in Utrecht, Paushuize: presentatie Digitale didactiek op maat bij Nederlands en Moderne Vreemde Talen
Hoe kun je als docent inspelen op verschillende leerbehoeften en andere specifieke kenmerken van leerlingen in volle klassen in het reguliere voortgezet onderwijs? Deze vraag speelt een grote rol in onze onderzoeken en heeft een didactiek voor schrijfvaardigheid opgeleverd voor havo 4 tijdens de les Nederlands (Klaske) en een didactiek voor adaptieve feedback op spreek/gespreksvaardigheid voor moderne vreemde talen (Esther). Tijdens onze presentatie leggen we uit hoe die aanpassingen eruit zien. Bovendien gaan we graag verder met u in gesprek over de mogelijkheden om maatwerk te leveren tijdens de taalles.
* 23 november 2017 op de inspiratiedag Thieme Meulenhoff: presentatie Nog lang niet uitgepraat!
Hoe ervoor zorgen dat leerlingen kunnen, gaan en blijven spreken? En hoe daarbij zorgen voor een continue spreekleerlijn waarbij zowel docent als leerling zicht hebben op het leerproces? In deze presentatie wordt daarvoor een werkwijze voorgesteld die praktische handvatten levert voor het inzetten van de spreektaken uit de lesmethode, formative assessment en mogelijkheden om te differentiëren.
* 3 november 2017 op de studiedag van Levende Talene: presentatie Adaptieve Feedback en gedifferentieerde support bij spreek- en gespreksvaardigheid MVT? Hoe is dat nu mogelijk?
Meewerken aan het onderzoek?

SpeakLab
Zowel leerlingen als docenten kunnen ons helpen bij onderzoek naar het verbeteren van spreek- en gespreksvaardigheid Moderne Vreemde Talen.
SpeakLab